今天是：
目 录
坚持与梦想/林芮涵
温暖/钟雨霏
人生的起点/张梓航
我的梦想/杨坷歆
未来校园/来妍熙
坚持与梦想
我刚刚读了一篇《“精彩极了”和“糟糕透了”》的文章，文中的巴迪在母亲的鼓励和父亲的提醒中，坚持写作，最终出版了一部部小说、剧本，实现了自己的梦想。
这对我触动很大。仔细想想，无论是学习，还是生活，坚持是一种多么难能可贵的品质。
我想起了不久前运动会上选拔运动员的一次经历。
班里在选拔参加运动会的运动员，我想报名参加“立定跳远”，希望能够为班级争光。起跑、加速、起跳，当我落地时，突然一阵巨痛。我的脚歪崴了，甚至肿了个大包。接连几天我都跳不出2米80以上的成绩，有时没有踏到板，有时又超过踏板，要么起跳高度不够，要么双脚收拢过早，简直一塌糊涂。
正当我要放弃参赛选拔时，脑海中闪过一个个不屈的念头：我就这么不相信自己吗?就这么放弃了，不再坚持一下?
最终我说服了自己。于是，一次，两次，三次……我自己也不知道经历了多少次，更不知疼痛了多少回，终于在正式测试的那一天，我跳出了3米的成绩。
同学、老师向我竖起大拇指，我也欣喜若狂。
但只有我自己知道，为了这个目标，我付出了多少。
运动会开始了，我勇敢而自信地站在跳远比赛场地上。望着沙坑，我气定神闲。随着裁判老师的哨声，我开始起跑，然后加速，踩板、起跳、落地，动作一气呵成，我以预赛第四名的成绩进入了决赛。在决赛中，我再一次调整好心态，把控好情绪，在大家的鼓励加油声中，我跳出了3米10的成绩，获得第三名，为班级赢得了宝贵的荣誉。
在这一刻，我觉得所有的坚持和努力都是值得的。
是的，坚持就是胜利。或许你的坚持没有得到较好的回报，但不坚持一定不会有回报。这次的运动会，因为我的坚持，让我离自己的梦想更近了一步。
海宁宏达实验学校 五1班 林芮涵
指导老师：苏培丽
温暖
温暖，是寒冷中的一缕阳光;温暖，是口干时递来的一杯水;温暖，是受伤时给予帮助的手;温暖，是不会做题时老师的循循善诱。
我就读的海宁宏达实验学校，环境很美。一排排整齐的教学楼，红绿相间的操场，食堂旁的银杏树傲然挺立着。一到秋天，银杏叶就像一只只黄色的蝴蝶飘落下来，地上像铺了一层金黄色的地毯。一棵棵柏树，郁郁葱葱。花坛中，五颜六色的花儿盛开着。
学校除了环境优美，同学之间、师生之间的关系是那样的融洽，充满了爱。
有一次，上体育课的时候，我正开心地跟同学们玩老鹰捉小鸡的游戏，躲避着老鹰的“追捕”。
突然，我踩上一颗小石子滑倒了，膝盖上的皮破了，血流了出来。我疼得鼻子一酸，眼角流出了豆大的眼泪。
同学们看到后，都关心地围过来，扶起我，问：“怎么样?疼不疼?要不要去医务室看看?”还有的同学立即跑到篮球场向老师报告。
两位同学扶着我，一路上连拽带背地把我送到了医务室。校医看了看我的伤口，拿出了酒精和棉签给我消毒。消毒的时候，棉签碰到了伤口，更疼了。
我双手紧紧抓着椅子，眼眶红了，鼻子一酸，又哭了。那两位同学不停地安慰道：“忍一忍，忍忍就过去了，马上就好。”还不停地给我伤口吹气，以减轻我的疼痛。
看着他们那关心又焦急的样子，我的感激之情油然而生。有这么爱我的同学，我还有什么理由委屈喊痛呢?于是，我咬紧牙关。渐渐的，疼痛感慢慢减轻了。
回去时，同学们继续搀扶着我来到教室。老师知道了，跑到我身边，和蔼地安慰我，鼓励我。我的心中充满了满满的温暖，忘记了疼痛。
温暖中，我懂得了感恩。温暖中，我默默地感谢着同学和老师的关爱。
海宁宏达实验学校 五7班 钟雨霏
指导老师：朱雪娟
人生的起点
我相信，在每个人的漫漫人生中，一定都会有难以忘怀的人或事。在我的心里，就有这样一个地方，那是我人生的起点。在那里，我汲取营养，慢慢成长。那里，就是我的母校——海宁宏达实验学校。
记得刚入学的时候，我一踏进教室就大哭大闹，是老师耐心安慰了我。虽然在那之后我依旧是状况百出，有时会偷跑出去看毛毛虫，有时会去听蟋蟀美妙的歌声……但老师笑着包容了我，纠正了我的错误，让我养成了良好的学习习惯。
学校的操场上，承载着同学们的一个又一个梦想。有身着田径服在跑道上飞奔的，有跳过高杆欢呼雀跃的，还有手拿画笔描绘世界美好的……他们诠释了青春的活力，和一往无前的力量。
这就是我的母校，我人生的起点。我的母校就如同我的母亲，对我来说是如此尊贵。我在母校里，懂得了辨是非，知善恶，开始茁壮成长。哪怕再过十年、二十年，都不要担心我会忘记这儿。
希望未来再次相见时，我的母校依然青春，依然魅力无限。
海宁宏达实验学校 五5班 张梓航
指导老师：谢婷婷
我的梦想
每个人心中都有一个璀璨的梦想。而我的梦想，是成为一名导游，用知识和热情为游客们编织一段段难忘的旅程。
我的梦想，源于我们宏达学校组织的各种各样的研学活动，
记得四年级时，学校组织我们到上海海洋公园研学。在老师的带领下，我们怀着激动的心情踏上了研学之旅，充满了对未知世界的好奇与期待。
刚迈进目的地的大门，一位面带微笑、气质优雅的导游便吸引了我的目光。
她在一群游客中，生动地讲述着关于海洋的古老传说和传奇故事。那流畅的语言，那丰富的表情，以及她眼中闪烁的光芒，把我深深吸引住了。
我紧跟在导游身后，认真地聆听着她的讲述。从海洋的形成，到海洋生物的多样性;从海洋的神秘现象，到人类对海洋的探索，一个个细节都让我感到惊叹不已。我仿佛置身于一个奇妙的海底世界，与各种海洋生物共舞，感受着海洋的壮阔与神秘。
听着导游的讲解，我心中不禁涌起一个强烈的愿望：“我要当一名导游!”
我暗自赞叹这位导游的博学多才。她不仅熟知海洋的奥秘，还能将那些枯燥的知识讲得生动有趣，让人仿佛身临其境。
这次研学之旅，让我深刻体会到了导游的重要性。导游不仅是游客的向导，更是文化的传播者、历史的讲述者。要想成为一名优秀的导游，不仅需要拥有丰富的知识储备，还需要具备良好的沟通能力和表达能力。只有这样，才能更好地向游客介绍各地的历史、文化和风俗习惯，让他们真正感受到旅行的乐趣和意义。
就是这次研学之旅，让我下定决心要好好学习，不断提升自己的综合素质。宏达为我们提供了很好的阅读环境，我要阅读大量的书籍，了解世界各地的历史文化和风俗习惯;宏达为我们创造了各种平台，我要积极参加各种社交活动，锻炼自己的沟通能力和表达能力。我相信，只要自己不断努力，就一定能够成为一名优秀的导游，用知识和热情去感染每一个人，为他们带来快乐与惊喜。
在宏达这育人花园的肥沃土壤里，我种下了一颗梦想的种子。感谢宏达!感恩宏达!我会带着我的梦想，在宏达您的庇佑下，在知识的大海里扬帆起航，驶向理想的彼岸。
海宁宏达实验学校 五2班 杨坷歆
指导老师： 费玉华
未来校园
凝望着教室外的风景，一阵暖风吹来，我不由自主地闭上眼睛。
当我再睁开眼睛时，眼前的世界已经焕然一新，我来到了未来的校园。
教室里原本普通的四面墙壁，已经被全息屏幕取代，呈现出郁郁葱葱的原始森林画面。每个人的课桌前，都配备了轻便的全息头盔。戴上头盔，坐在特制座椅上，我们开启了一场身临其境的森林探险。我们可以近距离观察各种野生动物，了解它们的生活习性，仿佛置身真实的自然世界，却不用担心任何危险。
在老师的引导下，我们穿越到了遥远的恐龙时代，目睹了庞然大物的身影;走进了寒冷的冰河世纪，感受到极地风光;还探访了沙漠、雪山，壮丽的景色层出不穷，让人目不暇接。
课余生活也焕然一新。篮球场和足球场上，都安装了智能裁判系统。智能活动室则为身体较弱的同学准备了沉浸式的运动体验，借助智能体育设备，他们感受到了运动的乐趣。那些曾经只能静静观看比赛的日子，已经成为过去。
校园里，借助智能养护系统，花草树木得到了精心照料。园丁们成了设计师，将植物打造成一幅幅精美的景观画。置身校园之中，犹如漫步于绿意盎然的花园，芳草如茵，鸟语花香，让人无限惬意。
阳光洒进窗内，我从恍惚中醒来，发现自己仍然在现在的教室里。可未来校园的美好画面，却深深地刻在了我的脑海里。
我坚信，那一幕幕令人向往的场景，终有一天会成为现实。
海宁宏达实验学校 五5班 来妍熙
指导老师：谢婷婷 胡盛丽
编辑：刘娜
